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每(měi )个人(rén )所拥(yōng )有的(de )能(néng )力(lì ),都(dōu )各(gè )不(bú )相(xiàng )同,而部(bù )落的(de )发展(zhǎn )的各(gè )种设(shè )施是(shì )无法(fǎ )跟上(shàng )整体(tǐ )的扩(kuò )张速(sù )度。
虽然(rán )他的孩子最终成绩只有96分,没有达到合格的标准,但是他知道,只要继续努力,自己的孩子也终将会像之前的那些大人一样,变得强大起来。
当他看见自己的孩子释放出电球的时候,他激(jī )动得(dé )哭了(le )。
在(zài )人少(shǎo )的(de )时(shí )候(hòu ),可(kě )以采(cǎi )取大(dà )统一(yī )的调(diào )度,但在(zài )人越(yuè )来越(yuè )多的(de )时候(hòu ),这(zhè )种调(diào )度会(huì )变得(dé )困难许多。
他自己也有轮流的机会,进入学校里面学习魔法技能跟专业知识,可能是年龄大了,魔法技能他一直没有学会。
贡献值就是如此产生,每个人完成自己的工作,系统都会有记录(lù )。
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